在初中生物课外活动中培养学生科学素养之探究

初中阶段的学生处于身心和青春期比较敏感的时期。在生物教学的过程中,教师除了做好基础知识的传授之外,还应该有意识地培养学生的理论知识及运用和实践能力的增强。本文通过分析生物课本中的一些案例,来不断提高学生的知识素养和观察能力,促进学生健康的发展。