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小学数学作业的布置探究
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摘要
作业是课堂教学的必要补充,是学生巩固知识、拓展思维的重要途径。在减负增效的倡导下,数学作业的布置要遵循多样化、操作性、生活化和适量性原则,不能仅仅是巩固知识的工具,还应该成为促进学生数学学习兴趣与自主学习能力的重要途径。
作者
殷玉蓉
机构地区
甘肃省酒泉市北关小学
出处
《学周刊》
2019年第28期85-85,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
作业布置
作业设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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