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小学数学作业的布置探究

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摘要 作业是课堂教学的必要补充,是学生巩固知识、拓展思维的重要途径。在减负增效的倡导下,数学作业的布置要遵循多样化、操作性、生活化和适量性原则,不能仅仅是巩固知识的工具,还应该成为促进学生数学学习兴趣与自主学习能力的重要途径。
作者 殷玉蓉
出处 《学周刊》 2019年第28期85-85,共1页 Learning Weekly
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