面向工程认证的过程装备专业持续改进策略研究与实践

工程教育专业认证的核心理念与重要环节之一是对专业建设的持续改进,而持续改进的关键是基于评价发现问题,并将评价结果通过机制用于改进。本文以工程教育认证的持续改进理念为原则,以郑州轻工业大学为例,分别从课程体系、教学活动和师资队伍等3方面介绍了过程装备与控制工程专业具体实施持续改进过程中的一些策略。