基于ARCS动机模型的信息技术课程教学改革与实践

山东华宇工学院2018年度教育教学与新工科研究项目“基于ARCS动机模型的信息技术课程教学改革与实践”项目研究,旨在全面实现应用型本科院校信息技术课程的教学改革与实践问题。课题的研究,采用ARCS动机理论来支撑该课程的教学改革全过程,结合移动互联网手段,探索适用于应用型本科高校信息技术课程教学改革的途径,并在改革过程中完善教学资源。