风景园林设计双语课程设计与评价被引量：3

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摘要课题组根据风景园林设计双语教学存在的问题,以地方高校双语教学为例,通过对风景园林设计双语教学进行情境重构、教学方法与考核体系重构,从双语教学教材选择、教学方法的选择、双语教学课程设计、双语教学模式选择等方面,提出培养学生的科学思维和项目实践能力,以培养国际化的应用型人才.

作者李满园吴国玺

机构地区许昌学院城乡规划与园林学院

出处《大学教育》 2019年第10期66-68,共3页 University Education

基金许昌学院2017年校级教育教学改革研究项目“风景园林设计课程情境教学研究”（项目编号：2017097）

关键词风景园林设计双语教学国际化课程重构

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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