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四色学习单:导引“适合的学”

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摘要改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学".

作者周婷

机构地区江苏南京市汉口路小学

出处《小学教学研究》 2019年第16期24-26,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题暨江苏省第四批精品课题培育对象“师生同构儿童多彩学习生活的研究”（立项编号：D/2016/02/123）的阶段性成果

关键词四色学习单导引适合的学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第16期

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