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案析“刮北风”与“吹南风”的教育功能

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摘要从教育学生上课时不玩手机的案例出发,以法国作家拉封丹的著名的寓言故事"北风和南风比赛"揭示的教育功能,深入剖析教师采用"北风式"与"南风式"教育学生的特点、作用及利害关系.

作者熊国明

机构地区四川省南江县职业中学

出处《中国校外教育》 2019年第28期32-32,59,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词教育案例刮北风南风效应教育功能

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2019年第28期

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