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图式理论在农村初中英语阅读教学中应用的策略被引量：4

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摘要在我国农村初中英语教学中,阅读教学是其中最为重要的一个环节,备受农村初中英语教师的重视.图式理论认为人类的阅读实质上是将头脑中已有的图式和所读的内容信息相结合从而构建起新图式的过程,它为我国初中英语阅读教学改革提供了新的思路,促使初中一线英语教师探索新的英语阅读教学方法.

作者乔汝霞

机构地区山东省临清市青年办事处中学

出处《中国校外教育》 2019年第28期88-89,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词图式理论农村初中英语阅读教学语言图式内容图式形式图式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2019年第28期

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