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数学概念的本质及概念的形式教学法被引量：1

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摘要数学教育的核心目标是培养学生的逻辑思维.在数学概念的教学过程中,经常会出现概念的辨析,它实际上是知识内容与逻辑命题的辩证统一,教师不仅要帮助学生理解概念的内容,也应该结合实际生活引导学生体会并学会转换概念的形式,帮助学生用逻辑理解和避免生活中的逻辑紊乱现象.

作者王超

机构地区青岛实验学校

出处《中国校外教育》 2019年第28期90-90,92,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词数学概念逻辑命题形式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2019年第28期

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