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浅谈优化初中物理教学模式的策略
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4
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摘要
物理作为一门自然学科,有其独特性和科学性,由于长期以来受应试教育的影响,学生学习物理的方法简单、机械,加之教师在教学过程中追求升学率而实施题海战术,造成教学方法单一,学生学习物理的心理压力大.调查结果表明,教师的教学行为直接影响着学生学习物理的积极性.鉴于此,对优化初中物理教学的模式进行探究,并提出有效策略.
作者
臧雪光
机构地区
青岛市经济技术开发区第四中学
出处
《中国校外教育》
2019年第28期97-98,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中物理
教学模式
集体备课
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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