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浅谈高中物理课堂中物理学史渗透的学科育人作用及教学策略

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摘要物理学史的渗透教学是高中物理课堂教学的一部分,恰当地进行物理学史渗透对学生学习物理有促进作用,并能让学生更好地了解物理学的发展.结合物理学家们的事迹,浅谈物理学史渗透在学科育人方面发挥的作用,并对高中物理课堂中物理学史渗透的教学策略提出一点建议.

作者刘军

机构地区山东省青岛第三十九中学

出处《中国校外教育》 2019年第28期128-129,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高中物理学科育人物理学史课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第28期

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