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浅谈数学课堂教学中创设适当情境的有效作用被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.课程改革目的在于为了每位学生的全面发展.

作者高嘉南

机构地区山东省宁阳县实验中学

出处《中国校外教育》 2019年第28期134-135,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词数学课堂创设情境问题情境创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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