摘要
主持人语:长期以来,我国高校在本科教育建设的理念、模式、路径上取得了一系列富有成效的探索成果,为我国经济社会发展输送了一大批人才。与此同时,我们也应该看到本科教育建设还有很多的问题与难题。比如,在处理数量与质量关系上,存在着重外延扩张轻内涵发展的现象;在处理教与学的关系上,存在着重教师教授轻学生学习的现象;在处理本土与外来关系上,存在着重盲目引进轻消化吸收的现象,等等。
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2019年第5期46-46,共1页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)