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浅谈生活数学教学中游戏教学法的应用
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摘要
对于抽象性和逻辑性较强的数学学科,游戏教学法因其趣味性、互动性、竞争性、模拟性的特点可发挥重要作用。教师可根据学情,结合教学主题和目标,开展类型丰富、与生活相关、数学性强的游戏活动,提高生活数学教学质量,促进学生生活数学知识与技能的形成。
作者
何文辉
机构地区
浙江省温州市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2019年第13期54-55,共2页
Modern Special Education
关键词
游戏教学法
生活数学
智障学生
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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