基于家校合作视角的“评一评”价值定位与实践策略——以生活语文为例

评价是教学过程中不可缺少的部分,培智学校义务教育实验教科书中的“评一评”栏目应得到重视。“评一评”是保障课程建设实施的关键机制,是突显评价多元性和过程性的重要途径,是下一阶段学习活动的主要起点。为彰显其价值功能,教师应立足课标,与家长一起在评价共识、评价氛围和评价技能等方面善谋有为,把“评一评”落到实处。