期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《共产党宣言》:人类命运共同体的逻辑起点被引量：7

下载PDF

导出

摘要《共产党宣言》作为马克思主义重要代表作之一,是人类命运共同体思想的直接理论来源。其中“自由人的联合体”思想是人类命运共同体的逻辑起点,消灭阶级对立和生产资料私有制是其逻辑手段,实现共同富裕和人的全面发展是其逻辑目的,三者形成人类命运共同体的逻辑框架。其中,人类命运共同体思想是对马克思共同体思想的理论沿革,也是具有中国特色的当代实践创新。

作者严雪珂

机构地区南京林业大学马克思主义学院

出处《戏剧之家》 2019年第25期235-235,237,共2页 Home Drama

关键词人类命运共同体《共产党宣言》逻辑起点

分类号 A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

参考文献18

1孙建华,马焕兰.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新研究述论[J].毛泽东邓小平理论研究,2018(8):18-24. 被引量：109
2张美红.马克思主义人学理论对思想政治教育的启示[J].大众文艺（学术版）,2018(13):229-230. 被引量：70
3孙建华,崔媛媛.新时代马克思主义人学中国化的特点及发展趋势[J].理论视野,2018,0(10):80-83. 被引量：97
4高迪.新时代中国特色社会主义思想的认识论依据[J].汉字文化,2018(17):117-118. 被引量：58
5曹顺仙.深化生态文明研究的理论体系与方法[J].中国特色社会主义研究,2016(2):86-89. 被引量：65
6李青.从《实践论》看当代道德危机背后的知行分离[J].文学教育,2018,0(26):76-77. 被引量：26
7周明洁.激励理论视域下高校思想政治教育的时效性路径探析[J].大众文艺（学术版）,2018(13):228-229. 被引量：12
8曹顺仙.马克思恩格斯生态哲学思想的“三维化”诠释——以马克思恩格斯生态环境问题理论为例[J].中国特色社会主义研究,2015(6):80-86. 被引量：46
9孙建华,阮广帅.马克思主义中国化视域下延安整风运动的历史意义[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2016,37(3):214-217. 被引量：41
10郭兆红,刘晶.“江苏省自然辩证法研究会三十周年暨2015年学术年会”综述[J].自然辩证法研究,2016,32(2):127-128. 被引量：17

二级参考文献131

1张洪波.从知行观到实践论[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2003,22(z1):101-116. 被引量：2
2王国敏,周庆元.对马克思主义中国化史分期的考察与思考[J].理论学刊,2013(2):15-19. 被引量：2
3郭秀锐,毛显强,冉圣宏.国内环境承载力研究进展[J].中国人口·资源与环境,2000,10(S1):29-31. 被引量：128
4李盈.马克思主义人学理论在思想政治教育原则中的运用[J].教书育人（高教论坛）,2013(3):72-73. 被引量：1
5李红梅,杨朝晖.对提高大学生马克思主义信仰教育实效性的思考——基于对D校的调查[J].北京教育学院学报,2015,29(3):52-56. 被引量：2
6李祖扬.现代文明与孝伦理[J].道德与文明,2001(6):39-44. 被引量：19
7马从兵.注重人文关怀,增强思想政治教育的有效性[J].教育探索,2010(12):132-133. 被引量：8
8余谋昌.马克思和恩格斯的环境哲学思想[J].山东大学学报（哲学社会科学版）,2005(6):83-91. 被引量：15
9曲洪志.我国传统文化是思想政治教育的重要资源[J].山东社会科学,2006(4):152-154. 被引量：62
10林增荣.试论《实践论》与实践唯物主义[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(5):117-119. 被引量：2

共引文献404

1步路瑶,乔永平.疫情之下读《敬畏生命》[J].新闻传播,2020(7):22-23. 被引量：4
2秦雅琳.英语口语差异化教学方式探索[J].英语广场（学术研究）,2021(30):92-94.
3韩望.《以斯帖记》中的反讽手法运用研究[J].英语广场（学术研究）,2021(27):18-20.
4秦雅琳.生态翻译学理论视角下分析《红高粱》英译本[J].英语广场（学术研究）,2021(24):45-47. 被引量：1
5刘本利.从《推销员之死》英若诚译本看戏剧翻译的语言特点[J].英语广场（学术研究）,2021(21):55-57. 被引量：1
6韦璇.从关联理论看英诗汉译中的典故翻译[J].英语广场（学术研究）,2021(21):33-35.
7徐嘉敏.后人类主义困境的哲学审思——从《仿生人会梦见电子羊吗?》到《银翼杀手2049》[J].英语广场（学术研究）,2021(21):24-26. 被引量：1
8林一卿.生态文明视域下人与自然的和谐共生——品《沙乡年鉴》中的生态伦理思想[J].英语广场（学术研究）,2021(21):15-17. 被引量：1
9孟爽.大学生心理健康教育的有效性优化方法[J].现代交际,2020(9):25-26. 被引量：1
10蒋燕.马克思主义的人学思想对大学生心理健康教育的启示分析[J].时代报告（学术版）,2020,0(1):160-161.

同被引文献92

1步路瑶.激励理论在大学生思想政治教育中的运用[J].汉字文化,2020(4):132-133. 被引量：6
2袁梨梨,吴红.中国传统文化的廉政思想推进校园廉洁文化建设路径分析[J].汉字文化,2019(23):16-17. 被引量：30
3韩静怡.浅析《论十大关系》的逻辑架构及现实意义[J].汉字文化,2019,0(23):14-15. 被引量：13
4乔永平,乔明宇.江苏生态文明建设的经验做法与困境[J].汉字文化,2019,0(23):163-164. 被引量：41
5任安静.从《共产党宣言》看马克思主义的鲜明特征[J].汉字文化,2019,0(23):100-101. 被引量：15
6杨修志,乔明宇.“大众”概念在当代的认识与反思[J].汉字文化,2019,0(22):148-149. 被引量：46
7宋香丽.思想政治教育在高校群体性事件中作用的审视[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2013,11(7):14-16. 被引量：6
8胡华强,王国聘.思想政治教育生态系统承载力研究[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2018(6):167-172. 被引量：113
9陶俐,邱正祥.浅析《共产党宣言》与中国梦[J].新西部（下旬·理论）,2015(12):6-6. 被引量：1
10乔永平.我国生态文明建设试点的问题与对策研究[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2016,16(1):24-29. 被引量：104

引证文献7

1周婉如.谈《共产党宣言》对当代大学生思想政治教育的启发[J].汉字文化,2019,0(23):102-103. 被引量：3
2朱甜甜,张天蔡,嘉怡,张郁枫.现代城市的生态文化和艺术——以可食地景为例的思考[J].汉字文化,2020(20):169-170. 被引量：2
3徐秋慧.浅析《人是机器》中的人文思想[J].汉字文化,2020(20):191-192. 被引量：2
4步路瑶.地名文化特征分析——以徐州市为例[J].汉字文化,2020(22):131-132. 被引量：2
5曹昱.对“发展与教育”模型的哲学阐释[J].汉字文化,2020(22):192-193. 被引量：7
6毛云秋.浅析红色文化的时代内涵及其美育作用[J].汉字文化,2021(16):163-164. 被引量：4
7毛云秋.文化自信视域下红色文化的当代价值[J].汉字文化,2021(15):180-181. 被引量：2

二级引证文献22

1费凡,徐秋慧.阿西莫夫《我,机器人》中的人工智能文学伦理学解读[J].英语广场（学术研究）,2021(24):18-20. 被引量：1
2任安静.《共产党宣言》与早期中国马克思主义者形成之耦合[J].汉字文化,2020(7):129-130. 被引量：6
3李莉,胡江,李蕾.安源红色文化育人体系的探索与实践——以江西应用工程职业学院为例[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2023,23(4):87-92.
4步路瑶.地名文化特征分析——以徐州市为例[J].汉字文化,2020(22):131-132. 被引量：2
5华苏翔,项文梅.校园实施“可食地景”的途径与方法[J].绿色科技,2021,23(5):19-21.
6徐茜妍.中国传统文化融入中学美术教育的路径分析[J].美术教育研究,2021(8):152-153. 被引量：5
7徐秋慧.人类依托智能机器的现实思考--基于科幻电影《超能查派》[J].艺术科技,2021,34(10):65-66.
8姜珊.员工心理契约违背对企业的影响与应对分析[J].经济研究导刊,2021(21):107-109. 被引量：2
9徐茜妍.传统文化在中学语文教学中的应用[J].汉字文化,2021(6):94-95. 被引量：3
10徐茜妍.新形势下高校语文课堂面临的挑战及应对策略[J].汉字文化,2021(7):32-33.

1王相坤.1956:党的八大召开[J].刊授党校,2019,0(8):26-28.
2丁洁琼.人类命运共同体思想与《周易》同人卦智慧探析[J].戏剧之家,2019,0(25):239-240.
3张龙霞.探析精准扶贫与共产党人使命的内在联系[J].时代报告（学术版）,2019(7):4-5.
4崔银珠.全面推动建设人类命运共同体 —— — 十九大外交理念短评[J].智富时代,2019,0(4):0190-0190.
5王艳梅.关于王沟镇低收入农户情况的调查研究[J].现代经济信息,2019,0(15):495-495.
6贾红娟.浅谈如何发展新型农村集体经济[J].现代经济信息,2019,0(15):7-7. 被引量：2
7彭建辉.“自由人”之间何以共处——马克思共同体思想对人类命运共同体建设的启示[J].新乡学院学报,2019,36(8):4-7.
8吴宁,薛朋.英国生态学马克思主义的论争及其启示[J].高等学校文科学术文摘,2019,36(4):197-197.
9刘举.精准扶贫背景下高职涉农专业教学改革[J].农家参谋,2019(17):264-264.
10安立冰.生态女性主义视角下《马丁·伊登》中的硬汉精神解读[J].六盘水师范学院学报,2019,31(4):45-50.

戏剧之家

2019年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部