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“语文”“人文”两相宜——《桃花心木》磨课手记

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摘要 好的语文教学应该是既有“语文味”,又有“人文味”,避免了以极端的人文说教代替语文味的弊端。浸泡在“语文生态”的根系中,但也行走在“人文生态”的原野中,才是语文教师应有的姿态。
作者 刘绍馨
出处 《中国校外教育》 2019年第30期93-93,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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