摘要
时下,创客理念在教育教学领域悄然兴起。将创客理念恰如其分的融入到教育教学过程中,不仅有助于提升教育教学的实效性,还有助于培养学生的创新思维能力。在理论联系实际的前提下,紧紧围绕“指导学生创新实验内容、指引学生创新实验材料以及指示学生创新实验途径”等三个方面,浅显论述融创客理念于中学物理实验教学的一些有效策略。
出处
《中国校外教育》
2019年第30期95-95,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
全国教育信息技术研究2018年度立项课题《创客理念在中学物理实验教学中的有效性研究》阶段性研究成果系列论文之一,课题立项号:186230015