在班级管理中培养学生自我管理能力的探索被引量：1

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摘要 "有伟大成就的人向来善于自我管理""只有能激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育".因材施教,唤起学生的内力觉醒,让每个学生成为能自我管理的人.引导学生树立自己的奋斗目标,享受自我管理的成就感.加强家校联系,以环境熏陶培养学生的自我管理能力.完善班级制度,建立公平公正和谐的班集体,让自我管理之花处处开放.

作者魏鹏刘金丽

机构地区临沂兰山小学临沂第五中学

出处《中国校外教育》 2019年第29期40-40,42,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词班主任因材施教自我管理班集体

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2019年第29期

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