期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议立足英语学科核心素养开展高中英语课堂教学被引量：9

下载PDF

导出

摘要在高中英语教学实践中,教师不但要为学生讲解基础的理论知识,还要培养其英语核心素养.在实际课堂教学中,英语核心素养的培养是学生情感、道德、文化、思维品质、语言能力的集中体现.教师在高中英语教学中,应注意以下几点:创设问题强化学习思维;利用素材,树立情感观念;引入实例,激发责任意识;树立目标,提升人才底蕴.

作者李东

机构地区通化市靖宇中学

出处《中国校外教育》 2019年第29期100-100,105,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高中英语核心素养语言教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献16

1宋文军.关于初中信息技术课堂核心素养视角下的教学建议[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(5X):61-62. 被引量：7
2张允淑.核心素养下小学英语高效课堂的构建思考[J].科学咨询,2019(10):106-107. 被引量：13
3高金妮.基于英语学科核心素养的高中词汇教学课堂活动探究[J].英语教师,2019,19(10):62-64. 被引量：7
4张军俊,魏晓玲,靳博清.学科核心素养指导下的高中英语综合实践活动课建设[J].亚太教育,2019,0(7):166-167. 被引量：3
5张晓芬.高中英语课堂中培养学生核心素养的有效性策略[J].学周刊,2019,0(29):33-33. 被引量：4
6赵应前.基于学生核心素养培养的高中语文课堂教学实践探究[J].学周刊,2019,0(30):61-61. 被引量：15
7陈新忠,景鹏.高中英语学科核心素养指导下的词汇教学[J].基础教育课程,2019,0(20):41-46. 被引量：20
8顾春花.论基于英语学科核心素养的初中课堂教学策略[J].学周刊,2020,0(2):40-40. 被引量：3
9钱俊峰.高中英语阅读课堂中学生思维品质提高的路径探究——以Superkids heroes阅读课为例[J].知识经济,2020(12):98-98. 被引量：3
10王群.核心素养背景下高中英语阅读教学中学生思维能力培养探究--以A Father,a Son and an Answer为例[J].英语教师,2020,20(11):130-134. 被引量：1

引证文献9

1欧泽彬.基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养[J].中学生英语,2020,0(4):132-133.
2张琳.基于高中英语学科核心素养的有效课堂教学浅探[J].试题与研究,2020(21):172-172. 被引量：1
3李志澄.谈谈如何在课堂教学中落实英语学科核心素养[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(27):173-173.
4叶筱钧.浅议如何立足英语学科核心素养开展高中英语写作教学[J].新东方英语（中英文版）,2019,0(11):73-73.
5罗睿.巧借高中英语教学培养学生的核心素养[J].新东方英语（中英文版）,2019,0(11):7-8.
6李昕.探析高中英语核心素养的渗透方法[J].新课程（中学）,2019,0(11):52-52. 被引量：2
7王震霞.高中英语提高教学效率的有效措施[J].校园英语,2019,0(51):193-193.
8付秀清.基于学科核心素养的高中英语课堂学习活动策略探究[J].考试周刊,2020,0(22):99-100.
9杨晓鲤.基于学科核心素养开展高中英语课堂教学[J].英语教师,2021,21(6):147-148. 被引量：2

二级引证文献5

1罗斌.基于英语学科核心素养的高中英语写作教学[J].校园英语,2020(45):157-158.
2杨钧惠.核心素养下的高中英语高效教学研究[J].高考,2022(22):90-92.
3杨绍驹,张清华.立德树人背景下高中英语学科素养的培养研究——以阅读教学为例[J].岭南师范学院学报,2021,42(5):118-124. 被引量：9
4陈晓玲.核心素养下的高中英语课堂教学策略新探[J].课程教育研究,2021(25):90-91.
5李萍.认知风格视角下英语教学活动多元探索[J].中学生英语,2023(12):49-50. 被引量：1

1王立清.激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学[J].好日子,2019(4):175-175.
2王肖肖.试析小学数学运用多媒体教辅用具的实施要点[J].试题与研究,2019(18):196-196.
3王永福.师生互动使高中物理课堂更高效[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(9):85-85.
4高方忠.探析小学语文新教材内容的细节[J].东西南北（教育）,2019(24):206-206.
5徐超.小学作文指导的教学方法研究[J].情感读本,2019,0(23):112-112.
6朴月花.微课在高中生物教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2019,0(8):75-75.
7马秀丽.高中英语教学如何渗透文化教育[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(9):55-55.
8陆悠悠.让合作之花在孩子心间开放[J].科普童话（新课堂）,2019,0(28):143-143.
9梁平.浅谈如何纠正农村小学学“唱读”习惯的策略[J].新作文（教研）,2019,0(8):0064-0064.
10王晓龙.巧设“问题链” 助推“思维力”——对初中数学有效课堂教学的实践探索[J].数学教学通讯,2019,0(23):64-64. 被引量：3

中国校外教育

2019年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部