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“提取信息”语文要素的编排及教学策略浅探
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摘要
“提取信息”是语文要素的重要内容。第一学段的统编教材从“提取简单信息”“进行直接推断”和“学会综合表达”三个层次具体呈现“提取信息”的语文要素。在教学中,教师要引导学生理清整体与局部的关系、分散与整合的关系、补白与推断的关系,使学生在阅读中学会提取信息,获得阅读能力的全面提升。
作者
王华
机构地区
甘肃天水市麦积区实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第25期34-35,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
提取信息
第一学段
统编教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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