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借助自媒体优势,让课外共读更快乐
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摘要
开展课外阅读的目的在于激发兴趣、培养习惯,从而提高学生的阅读能力。在开展整本书共读活动中,教师可借助音频平台、K歌软件、美篇软件、在线教室等自媒体,让学生展示自己的阅读收获、进行互动交流,从而感受阅读的快乐,形成阅读的习惯。
作者
方卫斌
机构地区
安徽安庆市大观区石化二小
出处
《小学教学参考》
2019年第25期41-41,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
课外共读
自媒体
体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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