期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以《大自然的声音》一课为例谈段的教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学三年级阶段,教师要注重对学生进行段的训练。这不仅是中年段的教学重点,更能为学生今后篇章的学习奠定基础。在《大自然的声音》一课的教学中,教师可以从关注重点词句、启发学生想象、指导积累运用几个方面落实段的训练,提升学生的语文能力。
作者
俞飞跃
机构地区
浙江宁波慈溪市龙山镇龙场小学
出处
《小学教学参考》
2019年第25期71-71,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读教学
段的训练
重点词句
启发想象
积累运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡央平.
巧搭支架教语段——支架式教学在“段落教学”中的应用[J]
.天津教育,2019,0(6):95-96.
被引量:1
2
李竹梅.
书声里绽放的美妙——董军老师《大自然的声音》一课赏析[J]
.小学语文教学,2019,0(1):73-74.
3
黄耀红.
耳朵的提醒——《大自然的声音》的文本解读与教学策略[J]
.湖南教育(中旬)(B),2019,0(4):27-28.
被引量:1
4
李玉玲.
启发想象,鼓励创新[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(7):39-39.
5
何针桃.
巧抓重点词句,提高阅读教学的有效性[J]
.课程教育研究,2019,0(26):100-100.
6
马步方.
用好统编教材,落实核心素养——以《大自然的声音》思考练习题为例[J]
.小学教学参考,2019,0(19):74-74.
7
魏秀魁.
回归自然 让心灵自由呼吸——《大自然的声音》观课报告[J]
.福建教育,2019,0(17):51-52.
8
董军(设计),曹媛(评析).
《大自然的声音》(第一课时)教学及评析[J]
.小学语文教学,2019,0(1):35-38.
9
许小娟.
聚焦文本解读 提升语文能力[J]
.文理导航,2019,0(33):45-46.
10
吴嫚妮.
在画图中树立符号意识[J]
.湖北教育,2019(7):61-61.
小学教学参考
2019年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部