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浅谈学生习作灵感的培养
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摘要
写作需要灵感,教师利用多种教学手段展开辅助引导,为学生创设更多灵感契机,自然能够有效提升学生写作水平。观察力、分析力、归结力、想象力等,都属于学生习作灵感的重要来源,教师针对学生写作基础展开引导,让学生聚焦关注点,促使写作灵感自然生发,为学生习作奠定坚实基础。
作者
胡玲珠
机构地区
江西会昌县第三小学
出处
《小学教学参考》
2019年第25期88-88,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学语文
写作教学
灵感培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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