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基于立德树人下体育课堂中渗透德育教育的探析

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摘要 百年树人、德育优先,教育首先是培养人,笔者从事十余年的教育工作,深深地体会到课堂教学不仅仅是知识传递的过程,更是培养"人"的过程。课堂教学中的加强对学生的德育教育,对学生的健康成长而言具有十分重要的意义:本文笔者根据自身十余年的教学实践,就如何在体育课堂教学中假期渗透德育,帮助学生养成良好的学习常规、良好的思想品德、树立正确的思想观念,积极参与集体活动,提出自己的几点思考,以期提高我们的体育教学效果。
作者 蒋东亮
出处 《当代体育科技》 2019年第22期62-62,64,共2页 Contemporary Sports Technology
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1埃利希·诺伊曼.《深度心理学和新道德》,高宪田、黄水乞译,东方出版社,1998年,70页.
  • 2《思想品德》(六年级下册)第7课《胜不骄》,人民教育出版社,1998年,29页.
  • 3玛丽·沃斯通克拉夫特.《女权辩护》,李蓁译,商务印书馆,2007年,36页.
  • 4阎树群.论马克思主义中国化成果的两种形态[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(2):114-118. 被引量:14

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