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美术个性化学习领域的划分与实施
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摘要
小学美术课程学习领域的划分与实施,给教学带来了新的生机。教师基于这样的划分来进行课时教学计划和调整,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,而且可以培养学生的美术核心素养,提高课堂教学质量。
作者
王刚
机构地区
江苏淮阴师范学院第一附属小学
出处
《小学教学参考》
2019年第27期34-34,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学美术
个性化
学习领域
划分
实施
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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