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美术个性化学习领域的划分与实施

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摘要 小学美术课程学习领域的划分与实施,给教学带来了新的生机。教师基于这样的划分来进行课时教学计划和调整,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,而且可以培养学生的美术核心素养,提高课堂教学质量。
作者 王刚
出处 《小学教学参考》 2019年第27期34-34,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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