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巧妙设疑,提升英语教学实效
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摘要
合理的课堂提问,能使学生积极思考,激发探究知识的欲望,培养和训练分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语教学效率。在英语教学中,教师要对课堂提问的有效性展开探讨,从学生的实际出发精心设计问题,问在学生的兴趣上,问在文本的脉络点,问在能力的提升处,以引起学生的注意,使学生主动学习,发展思维。
作者
张云
机构地区
江苏宜兴市实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第27期66-67,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
英语教学
课堂提问
兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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