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英语写作教学策略探析
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摘要
写作能够使学生深入地学习词汇、句型等英语知识,发展创造性思维和发散性思维。教师可从以下几个方面进行教学:创设教学情境,加深学生对写作的理解;通过问题引导,激发学生的写作兴趣;借助图画教学,培养学生的创造思维;通过科学点评,增强学生的写作信心。
作者
朱佳怡
机构地区
江苏张家港市实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第27期70-71,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
写作教学
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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