摘要
近年来,随着我国高等职业教育招生规模的逐年扩张,高职院校教学资源不足的困境日益凸显,这使得高职院校教学质量问题成为社会各界的关注焦点.目前,高职院校教学质量保障与监控工作中还存在资金投入不足、评价主体过于分散,评价结果的权威性不足、评价标准缺乏弹性,师资质量不高、学科建设实力不足,教学质量过程监控不平衡等问题.为此,高职院校应当完善资金保障体系,完善评估队伍与评价指标体系,优化师资队伍,强化学科专业建设,强化教学质量过程监控.
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第17期41-44,共4页
Education and Vocation
基金
四川省教育厅2017年度重点科研项目“高职学生职业素质培养体系研究与实践”的阶段性研究成果。(项目编号:17SA0091)
