摘要
为回应社会问责、满足劳动力市场需求、促进中等职业学校自我改进,泰国建立了严格而完整的中等职业教育质量内部监控体系.泰国中等职业教育质量内部监控依据国家职业教育质量标准展开,具体包括职业教育质量内部控制、职业教育质量内部审查和职业教育质量内部评估三个重要环节,具有规范性、发展性、多元性和循环性等特点.
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第17期86-92,共7页
Education and Vocation
基金
2014年国家社科基金项目“职业教育质量保障研究”的研究成果之一。(项目编号:14BGL129,项目主持人:吴雪萍)
