巧用信息技术优化教学效果——以“氧化还原反应”教学为例

在人们的生产生活中氧化还原反应的应用非常广泛,它也是高中化学的重要知识,是学习其他高中化学知识的基础。氧化还原反应知识主要包括几个方面的内容,即氧化反应的概念、还原反应的概念,氧化还原反应的本质(电子转移、电子偏移)等。面对这些抽象的知识,很多学生学起来感觉很难。而巧妙运用信息技术可以将抽象的知识形象化,直观地呈现氧化还原反应的本质,如用电流传感器检测稀硫酸与锌反应产生的电流,使微观层面的电子以电流的形式直观呈现;运用多媒体技术制作动画,模拟电子的转移过程,使本来抽象的氧化还原反应的本质形象化;运用虚拟仿真技术引导学生参与知识的生成过程,激发他们思考、交流、讨论的积极性,最终掌握氧化还原反应的本质,学会运用氧化还原反应知识解决问题。