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实验情景下定量分析试题解决策略探索
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摘要
化学实验的情景为学生寻找化学反应中各物质之间的数量关系提供了更多的角度,在掌握定量分析方法、技巧的同时,更能真实体现定量研究在化学科学中的价值,是培养学生化学素养的良好途径。以“新课程标准”为依据,对实验情景下定量分析的实效性进行探索,旨在培养学生定量分析的能力。
作者
范奉艳
机构地区
山东省日照实验高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第14期75-76,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
定量分析方法
化学实验
决策
题解
新课程标准
数量关系
化学反应
化学科学
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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