摘要
任何学科的存在都是因为社会的需要,包括眼前需要和长远需要。历史学虽然是我们常说的“长线学科”,也是一定社会需要的产物。正因为如此,它在鉴往知来或满足人们的怀旧感时,必须随着社会或时代的变化而变化,否则就会被淘汰。由于西方是比较完整地依次经过从近代向现当代转变的各个阶段的地区,相当清晰地展示了历史学的这一演变过程,本文拟通过两个多世纪以来西方历史学的演变,看看它如何随不同时代的需求而变化,及西方的史学工作者是如何处理这种变化的。
出处
《中学历史教学参考》
2019年第15期4-9,共6页
Teaching Reference of Middle School History