发现即生长:自主课堂的应然之路

思想政治自主课堂是以建构主义学习理论为依据,创设适切的课堂生态环境,旨在科学建构、自主内化、互教互学、共同提升的新型课改模型。其核心本质是"自主创新"。笔者现结合教学实践,针对发现法视域的思想政治自主课堂教学改造,探寻基本条件和操作路径。一、运用发现法改造自主课堂的基本条件1.形成认知结构运用发现法改造政治课堂,是让学生自主构建知识的内在联系,形成系统化认识。