学科核心素养视角下的化学教学情境创设示例

情境教学在高中化学课堂中具有引发学生思考、促进学生发挥主观能动性的作用。教师在教学中可以从化学史、生活实际和探究实验等几个角度设置真实且富有价值的问题情境,促进学生化学学科核心素养的形成和发展。