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经历概念形成 培养思维品质
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摘要
让学生经历概念的形成过程是数学教学育人目标使然,经历概念的形成过程可以培养学生的思维品质和创新能力。
作者
赵锡勋
机构地区
山东省淄博市临淄区稷下街道中心校
出处
《中学数学教学参考》
2019年第18期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
概念
过程
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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