期刊文献+

新课标下教材习题教学的几点建议

原文传递
导出
摘要 新课标将教材习题的作用提到了新的高度,因此,一线教师应重新认识习题的教育价值,并做好教材习题的课堂教学:课前精心准备,明确习题的目标作用;课中引导学生探究,加强习题的拓展延伸;课后及时评价总结,提高习题的延伸作用。
出处 《中学数学教学参考》 2019年第18期71-73,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词 习题 教学 新高度
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部