期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
为儿童研究儿童——李吉林的人格写照
原文传递
导出
摘要
"我,一个长大的儿童",在李老师“为儿童硏究儿童”的课程里安顿了心灵,而且长大,而且明亮,而且强大。虽说已有心理准备,但李吉林老师仙逝的消息传来,我仍不禁泪流满面,无限悲哀。我一直在期待奇迹的出现,但都没能拉住她……
作者
成尚荣
机构地区
教育部
出处
《人民教育》
北大核心
2019年第15期123-125,共3页
People's Education
关键词
儿童研究
李吉林
人格
心理准备
老师
课程
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭毅浩.
美美地想,乐乐地做,每天有进步——纪念李吉林老师[J]
.人民教育,2019(15):126-128.
2
田颖(采访报道).
安宁疗护落地难?各地已着手破局[J]
.医师在线,2018,8(22):16-17.
3
赵禹博.
那一抹微笑[J]
.课外语文,2017,0(4Z):56-56.
4
2018,期待奇迹[J]
.党课,2018,0(4):69-71.
5
牟恩东.
期待2019[J]
.新农业,2019(2):1-1.
6
王惠.
《包法利夫人》中的真实与虚幻[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2019,0(8):32-33.
7
邢晔.
作为客观的能动——课程的实践特性、客观能动性与底层逻辑[J]
.教育视界,2019(5):57-60.
被引量:2
8
李舒原.
始于生活,超越边界——幼儿园班本课程建设的思考与实践[J]
.好家长,2019,0(12):51-51.
被引量:1
9
吴忠豪.
一堂情境教学的经典之作——重读李吉林《桂林山水》课堂实录(第一课时)[J]
.语文建设,2019,0(12):44-47.
10
余慧娟.
养一颗童心 做幸福教师[J]
.人民教育,2019(17):78-80.
人民教育
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部