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教师在编排中小学生座位上的误区谈
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摘要
教室是中小学生在校生活的主要场所,其座位的编排是学生在教室中的空间分布形式。笔者来自中学教学第一线,切实地体会到:教室里学生座位的分布,不仅直接关系到学生的学习效果,而且影响到学生的生理和心理的健康,是一个不容忽视的问题。现就教师在编排中小学生座位上的误区问题,略谈已见,与同仁商榷。
作者
高亚华
佟玉强
机构地区
不详
出处
《朝阳师专学报》
1998年第2期44-47,共4页
关键词
学生座位
编排
误区
教师
中小学生
空间分布
中学教学
学习效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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朝阳师专学报
1998年 第2期
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