摘要
本研究运用元分析方法对国内青少年情绪调节自我效能感的性别差异进行探究,结果表明:青少年情绪调节自我效能感存在显著的性别差异,男生显著高于女生;在情绪调节自我效能感的具体维度上,女生调节积极情绪的自我效能感显著高于男生;青少年情绪调节自我效能感的性别差异受测量工具调节。由此表明,中国青少年情绪调节自我效能感存在显著的性别差异,测量工具的调节效应显著。
作者
何相材
郭英
何翔
冯观健
He Xiangcai;Guo Ying;He Xiang;Feng Guanjian
出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第8期44-47,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
国家社会科学基金一般项目《移动社交网络对大学生交往方式的影响研究》(编号:15BSH025)
《网络化时代青少年社会认同的研究:基于社交网站的分析》(编号:12XSH019)的研究成果