“一带一路”倡议下高职院校跨文化交际课程的改革实践

"一带一路"倡议的提出,对高职院校跨文化交际课程提出了新的要求。以往参照西方国家,尤其是英美国家跨文化交际课程的设置和安排已不适用于我国。本文立足国家政策,结合学校实际情况,从教学内容、教学方式、考核方式、师资队伍建设等方面提出高职院校跨文化交际课程的创新理念和改革途径。