中学音乐课程教学现状之研究

目前,随着我们国家教育体系迅速发展,中学音乐课程教学创新也在不断改革,其中包括许多不同类别的音乐课程的创新也越来越普遍。以创造力为指导的中学音乐创新课堂指导的意义就是要让学生有更好的选择空间,给教师更加广阔的教学理念,筛选出适合每个学生的教学方式,努力适应每个学生的学习需求,鼓励他们在音乐方面自主创新。我国音乐教育学家经过长期探究,对音乐创新基础教学在实践的基础上不断总结经验,取得了丰富的研究成果,但是同时也在多年的音乐教学实践中发现了一些非常普遍的问题与难点,本文将对这些问题与难点及其解决方法进行分析。