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例谈小学音乐教学中的“用情”策略
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摘要
一切艺术都带有强烈的主观情感色彩,音乐更是表达情感最直接和最重要的方式,在小学音乐教学中,音乐情感这条线索不能断。本文就以小学音乐教学为主,结合自身的教学经验,谈一谈小学音乐教学中的"用情"策略,从而促使学生德智体美的全面健康发展。
作者
李晓丹
机构地区
江苏省邳州市福州路小学
出处
《北方音乐》
2019年第16期207-207,211,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
情感
生活
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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