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中学数学概念教学

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摘要 数学概念是反映一类事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式,它是排除一类对象的具体物质内容以后的抽象,反映的是一类对象内在的、固有的属性。是进行数学思维的细胞。数学概念有比较简单、明确的,也有比较复杂、抽象的。
作者 魏焕文
机构地区 不详
出处 《朝阳师专学报》 1993年第3期58-59,共2页
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共引文献13

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