当代西方两种主要的学习理论及其教学方法

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摘要在当代西方心理学发展形成新行为主义和认知学派这两大派别之后,心理学不同派别对教学方法的影响就显得更为直接和强烈了。由此导致了西方学习理论中斯金纳与布鲁纳这两大派别的双峰对峙。这两派互不相让,他们各自只看到对方的不足,而看不到自己理论体系的缺陷.分析这两派学习理论的主要观点及其教学方法,有助于我们的教学工作.

作者崔玉环

机构地区不详

出处《朝阳师专学报》 1993年第2期41-42,共2页

关键词教学方法当代西方学习心理学发展新行为主义认知学派教学工作派别

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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朝阳师专学报

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