在“元素分论”教学中培养学生能力的尝试

元素分论部分的内容多而杂。一般总是重复着“存在、性质、制法、用途”的教学程序。在黑板上象开药方一样,让学生照抄、照背。教者感到困难,学生学习也感到枯燥无味,效果不佳.我们认为培养一个合格的中学教师,不只是传授知识,更注重对其能力的培养。为此我们在教学中着重从以下四个方面做一些工作。