一次地理考试改革的尝试

为了探索开发学生智力、培养能力,在今年高二文科班进行了一次改革地理考试方法的尝试,使考试形式由单一的笔试改为由口试、笔试、自拟专题论文(或说明文)和实际观察报告四部分组成,具体作法如下:考试前的准备工作首先,在考试前一个月教师向学生说明了这次改革地理考试方法的目的、意义和具体要求。