孔子的教育价值论、对象论和目的论(续)

(二)“有教无类”的教育对象论孔子首创的私学,是按着“有教无类”的方针,广招门徒的。“有教无类”⑩这个光辉的崭新命题,具有鲜明的时代性、社会性和阶级性,因此,应该如何理解它,历史上一直争论不休,我国现代学者们对此也T.分关注,至今尚无一致的意见。