试论教学最优化与创造

高效益地解决教学上的问题是建立在科学基础之上的。在教学上取得创造性成果的尝试,是在理论研究及教育过程最优化的方法中完成的。所谓教学最优化是指人们对某种范围体系的选择”这种范围体系是在最低必要时间消耗下,在特定的具体条件下,教师所取得的最高活动成果。“最优化”一词的意义,表现在以下三个方面:1、在几种不同作法中选择最好的一种(选择的目的);2、在所确定的标准中选择最好的一种(选择的方向);3、在特定的具体条件中,选择最好的一种(选择的条件)。