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物理教学中学生创造性思维能力的训练
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摘要
创造性思维的主要特点是创新,实质上创造性思维是一种开拓型思维。美国著名心理学家吉尔福特认为,创造性思维是多途径地思考问题,冋答问题的思路广。其灵活性表现在能从谬误和偏见中解放出来,在条件发生变化时,善于随机应变纠正错误。敏捷性表现在能够迅速地发现问题的本质,抓住问题的关键。
作者
张贵廷
白玉华
机构地区
朝阳第一师范
出处
《朝阳师专学报》
1994年第3期64-65,共2页
关键词
创造性思维能力
物理教学
中学生
训练
心理学家
纠正错误
随机应变
开拓型
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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